Ценное и ценностное. Мои принципы (касается занятий)
(старый пост, принципы те же)
- к каждому ребенку относиться лично. Я могу не помнить имя (или путать, память на имена у меня так себе), но помню образ, голос, частые ошибки, почерк и тд
- оценки третьестепенны. В первую очередь понимание и индивидуальный рост, во вторую соответствие запросу
- улыбаться только искренне
- видеть в ученике человека, учитывать его особенности
- минимально критиковать, я предпочитаю советовать и помогать
- выращивать в ребенке "я могу"
- минимизировать страх ошибки
- не навязывать свою точку зрения, если возможна вариативность
- четко озвучивать свои требования, следить за их выполнением (вот тут не всегда могу)
- подгонять программу под ребенка, а не ребенка под программу
- выбирать язык, максимально доступный для ребенка
- не продолжать занятия при появлении раздражения (это означает несхожесть жизненных парадигм)
- быть открытой, интересующейся и заинтересованной
- браться за занятия только при их нужности (если я не подхожу ребенку или заниматься не нужно, я обязательно скажу)
Недостатки:
- проверяю дз часто в последний момент
- не ставлю оценки
- не люблю повышать голос
- не пишу родителям отчетов сама, только по запросу
- порой слишком терпеливая
- не заигрываю с детьми и родителями
- прошу оплату вперёд)
- нет дз - нет урока (если без предупреждения родителей)
Ничего больше не вспомнила, но вы можете дописать)